Les escoles Cor de Maria - Sant Josep es defineixen conforme al seu caràcter propi, com a escoles cristianes i catalanes.

Com a escola catalana vivim intensament i defensem plenament la cultura, els símbols, les institucions i la llengua pròpies del nostre país.

Som escoles que eduquem els nostres alumnes en els valors de la democràcia, del respecte a les idees dels altres i de la diversitat d’opinió, de la tolerància, del diàleg i de la convivència pacífica entre els pobles i cultures d’arreu del món.

És per tot això que des de les escoles Cor de Maria-Sant Josep vivim amb preocupació els moments actuals i els fets que s’estan produint al voltant de la convocatòria de referèndum per al proper dia 1 d’octubre i ens manifestem a favor d’una actitud dialogant per tal de resoldre el conflicte existent.

Nosaltres continuarem treballant per fomentar l’esperit crític del nostre alumnat per tal que pugui construir la seva pròpia opinió, tot respectant les idees d’ells mateixos, de les seves famílies i dels nostres treballadors i, sobretot, inculcant el valor que només a través del diàleg i de les opinions lliurement expressades a través de les urnes es poden construir unes societats més pròsperes i tolerants.

Fundació Cor de Maria-Sant Josep

Reformes a l´edifici Cor de Maria - Estiu 2017

 

 

 

 

 

 

TOUR  TURÍSTIC  PER  SANT  FELIU

 

ELS ALUMNES DE P-5 ESTEM DESENVOLUPANT EL PROJECTE DE SANT FELIU. PER TAL DE CONÈIXER MILLOR LA NOSTRA CIUTAT HEM PROGRAMAT UNA SÈRIE DE VISITES DE LLOCS EMBLEMÀTICS. CADA GRUP COOPERATIU S'ENCARREGA DE FER LES FOTOS DE CADA VISITA I DESPRÉS LA TUTORA FA UN POWER AMB ELLES. MÉS TARD LES VEIEM A L'AULA I RECORDEM QUÈ HAVÍEM VIST DURANT LA VISITA.






C.E. COR DE MARIA       (1865-2015)


Una escola....una manera de fer

 Familiar i propera

 Cristiana

Catalana

Acollidora

Integradora

Dinàmica

Multilingüe



Mosaics del dia de la Pau

Què Fem?




Ensenyament de qualitat, en una escola integradora, dinàmica, volcada amb les noves tecnologies i promotora de valors cristians.